استان مرکزی در سال جاری شاهد یک جهش بزرگ در زیرساخت‌های آموزشی خواهد بود. استاندار مرکزی، با تأکید بر برنامه‌ریزی برای تکمیل و بهره‌برداری از ۱۳۷ مدرسه جدید، نقش محوری خیرین مدرسه‌ساز را در تحقق این هدف، حیاتی دانست. این اقدام، در راستای “نهضت بهسازی و توسعه کمی و کیفی مدارس” صورت می‌گیرد که با ابتکار ریاست جمهوری آغاز شده است.
نقش کلیدی خیرین در توسعه فضاهای آموزشی
مهدی زندیه وکیلی، استاندار مرکزی، در بیست و هفتمین جشنواره تجلیل از خیرین مدرسه‌ساز استان، به برنامه‌های جاه‌طلبانه برای سال جاری اشاره کرد. او اظهار داشت: “تحقق هدف تکمیل و بهره‌برداری از ۱۳۷ مدرسه در شرایط محدودیت منابع مالی استان و کشور، بدون مشارکت جدی خیرین امکان‌پذیر نخواهد بود و نقش آنان در این مسیر کلیدی است.” این سخنان، اهمیت همکاری بخش خصوصی و نهادهای مردمی را در پیشبرد اهداف توسعه‌ای کشور برجسته می‌کند.
وی افزود که با آغاز “نهضت بهسازی و توسعه کمی و کیفی مدارس” توسط رئیس جمهور، استان مرکزی نیز متناسب با شرایط بومی و منطقه‌ای خود، نیازهای آموزشی را شناسایی و در دستور کار قرار داده است. این رویکرد منطقه‌ای، تضمین می‌کند که نیازهای واقعی هر منطقه برطرف شود.
دستاوردهای چشمگیر در بهبود زیرساخت‌ها و استانداردسازی
زندیه وکیلی با اشاره به دستاوردهای اخیر در حوزه آموزش استان، عنوان کرد: “در استان مرکزی دیگر مدارس سنگی و کپری وجود ندارد و تعداد مدارس کانکسی نیز بسیار محدود است.” این موفقیت، نتیجه اقدامات مؤثر برای بهبود زیرساخت‌ها بوده و ادامه این روند در برنامه‌های جاری استان قرار دارد.
استاندار مرکزی همچنین به وضعیت بهداشتی مدارس اشاره کرد و خاطرنشان ساخت: “نزدیک به ۳۰۰ مدرسه در استان که فاقد سرویس بهداشتی مناسب بودند، شناسایی و با همکاری گروه‌های جهادی، اقدامات اصلاحی و تکمیلی برای آن‌ها انجام شده است.” این تمرکز بر سلامت و بهداشت دانش‌آموزان، نشان‌دهنده رویکرد جامع به توسعه آموزشی است.
یکی دیگر از دستاوردهای مهم، حذف سیستم‌های گرمایشی غیراستاندارد در مدارس استان طی پنج سال اخیر است. زندیه وکیلی با افتخار اعلام کرد: “استان مرکزی امروز در زمره استان‌های پیشرو در زمینه نوسازی و توسعه فضاهای آموزشی کشور قرار دارد.” با این حال، او تأکید کرد که “تمرکز بر کیفیت‌بخشی آموزشی در مدارس نیز به عنوان هدفی راهبردی در دستور کار است.”
مدرسه: محیطی امن و پرورش‌دهنده برای آینده‌سازان
در پایان، استاندار مرکزی بر تعریف جدیدی از فضای آموزشی تأکید کرد: “مدرسه باید محیطی امن، استاندارد و پرورش‌دهنده باشد تا دانش‌آموز بتواند در آن، آموزش‌های لازم برای زندگی، حضور در اجتماع و ایفای نقش آینده‌سازانه خود را به‌درستی فرا گیرد.”
او همچنین بر توسعه بهره‌گیری از ظرفیت خیرین، نه تنها در ساخت‌وساز، بلکه در ارتقای کیفیت آموزشی نیز تأکید کرد. این دیدگاه، نشان می‌دهد که نقش خیرین فراتر از تأمین مالی ساخت و ساز است و می‌تواند در بهبود محتوای آموزشی و پرورشی نیز مؤثر باشد.
